Le blog des formateurs hist-géo de Torcy

TYMPAN DU JUGEMENT DERNIER : DETAILS CATHEDRALES Amiens Bourges Chartres: rosace nord COUPES ARCHITECTURE ROMANE ET GOTHIQUE Abbaye de Fontfroide (Aude) Hotel-Dieu - Paris

PREHISTOIRE Chantier de fouilles dans le bassin parisien (Pincevent - 77) Relevé d'une fouille de campement de chasseurs au Paléolithique (Pincevent 77) Reconstitution d'un campement magdalénien (Paléolithique) Art pariétal: Lascaux - Reconstitution d'une...

Structurer l’architecture de la séquence Elle correspond à un l’ensemble d’un chapitre du programme d’histoire. 1) Partir du programme et du Socle commun (+ les documents d’application des programmes 2002 pour les parties qui concordent) et évaluer le...

Une lecture "méthodique" du socle pour le cycle III (en rouge : les éléments qui ressortissent de la compétence 5 en bleu : les éléments qui ressortissent d'autres compétences 1,2,3,4,6,7) I/ objectif final de connaissances : Grands ensembles physiques...

Annexe L’établissement d’un socle commun des savoirs indispensables répond à une nécessité ressentie depuis plusieurs décennies en raison de la diversification des connaissances. L’article 9 de la loi du 23 avril 2005 d’orientation et de programme pour...

La réforme du CRPE fait qu'il n'existe plus de majeure ou de mineure. Le rôle des documents (qui peuvent être conservés dans les libellés) en est donc minoré. Les ouvrages de préparation au concours anciens peuvent être consultés, à condition de privilégier...

Apprendre est une action : L’enfant apprend en étant actif MAIS le but est qu’il apprenne. Or, il peut être actif sans apprendre ! De plus, il y a différentes manières d’être actif même si cela n’est pas toujours visible (lorsqu’il écoute par exemple)...

PREMIERE PARTIE DE L’EPREUVE (COMMUNE AUX COMPOSANTES MAJEURE ET MINEURE) METHODOLOGIE PAS A PAS Pour rappel : Les instructions officielles définissent ainsi l’épreuve : « La première partie est destinée à évaluer les connaissances du candidat dans les...

Le document d'appui pour ce cours est un sujet proposé au concours en 2006 : "les paysages ruraux en France métropolitaine : territoires aménagés, territoires à ménager" 1/ la question des représentations 2/ la question de l'agriculture : un secteur en...

AIDE A LA PREPARATION DE SEQUENCES EN CYCLE III L’Histoire et la Géographie enseignent des concepts et des notions Le terme de concept est lié à la généralisation (étymologiquement : con capere = saisir ensemble). C’est une idée générale ayant une fonction...